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Creating future Jewish leaders with a proud religious identity

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Ulpenat Amana pour filles

Un environnement familial et chaleureux dans l’une des principales écoles religieuses pour filles en Israël

Histoire d’Amana et de Naalé à Amana

Deuxième oulpena (lycée religieux pour filles) à avoir été créé en Israël il y a plus de 50 ans, Amana est l’une des écoles pour filles les plus connues du pays, orientée vers la Torah. L’école combine l’excellence académique avec une grande interaction sociale pour aider les filles à exploiter leur potentiel dans la vie et les propulser vers l’avant. 


Amana compte quelques élèves de troisième génération, dont les grand-mères ont fréquenté l’école. Amana est une grande école, avec 400 élèves de la troisième à la terminale ainsi que 150 élèves de collège. Il y a des élèves de Naalé dans chaque classe du lycée Amana.
Naalé a commencé à Amana en 2012 avec 20 élèves et s’est développé jusqu’à compter une centaine d’élèves au sein de l’école. Naalé a une place d’honneur à Amana. Amana offre une atmosphère chaleureuse et familiale et le personnel de l’école garde des liens forts avec les élèves bien après la fin de leurs études

Environnement de l’école

Située dans la ville de Kfar Saba, Amana est un internat d’élite pour les filles religieuses sionistes. La ville dispose d’un accès facile aux centres médicaux, banques, épiceries, boutiques de vêtements, et plus encore, ainsi que différentes options pratiques pour les transports

Un tremplin vers la vie en Israël en tant que jeune femme accomplie et compétente

Quel type d’élève fréquente généralement le programme Naalé à Amana ?

Les élèves d’Amana sont des filles qui se voient construire une vie en Israël et qui voient les études à Amana comme un tremplin pour leur avenir. Les familles de certaines filles ont déjà fait l’Aliyah et ces élèves veulent étudier à Amana via le programme Naalé en raison du caractère unique du programme. Certaines familles suivent les traces de leurs filles et font leur Aliyah pendant ou après le cursus de leurs filles à l’école. 

La plupart des filles restent en Israël après le lycée et font leur sherout leoumi, vont à la midrasha et à l’université, et construisent leur foyer en Israël. L’école maintient des liens solides avec ses anciennes élèves, les accueillant pour des shiurim entre anciennes élèves et d’autres événements.

Des bases solides et un avenir brillant

Les anciennes élèves d’Amana sont prêtes à devenir des dirigeantes dans le monde juif avec un sens clair de leur identité religieuse. Les élèves sont fières de leur observance tout en évoluant dans le domaine de leur choix. Certaines anciennes élèves sont devenues des shlouchot pour des organisations comme Bnei Akiva ou Torah Mitzion. Le temps qu’elles ont passé à Amana est une force motrice dans ces expériences.

Lorsque votre fille obtiendra son diplôme de Naalé à Amana, elle sera parfaitement préparée pour l’université avec un diplôme reconnu au niveau international, un sens des responsabilités et de la fierté de ses réalisations, et une appréciation profonde de son héritage

Une intégration significative avec les camarades israéliennes, dans et en dehors de la salle de classe

L’accent est mis sur l’intégration des élèves de Naalé avec leurs camarades israéliennes, tant en classe que dans l’internat. Certaines activités sont organisées séparément pour les élèves de Naalé, mais dans l’ensemble, la plupart des activités se déroulent dans le cadre du programme scolaire ordinaire.



L’internat

À partir de la troisième, toutes les élèves d’Amana sont hébergées dans l’internat de l’école. Chacun des trois immeubles de dortoirs sur le campus accueille 150 élèves avec 4 filles par chambre. Les élèves vivent, apprennent et se socialisent dans une atmosphère agréable et décontractée. 

Les élèves israéliennes d’Amana sont connues pour l’accueil chaleureux qu’elles réservent aux élèves étrangères. Les élèves de Naalé se sentent rapidement chez elles et apprécient de se faire de nouvelles amies et de vivre des expériences uniques.



Les installations à Amana

Les installations modernes d’Amana comprennent de magnifiques terrains ainsi qu’une salle de sport, une salle d’économie domestique, des terrains de basket-ball, une salle informatique, un auditorium, une synagogue avec un minian et plusieurs moadonim ou salles de réunion. Amana met à la disposition des élèves une buanderie où elles peuvent laver leurs vêtements de manière indépendante. Trois repas nutritifs sont servis quotidiennement à la cafétéria de l’école. L’école et le campus sont surveillés 24 heures sur 24, 7 jours sur 7

Un personnel à l’écoute et un foyer loin de son foyer

Un personnel accueillant et chaleureux

Amana dispose d’un personnel dédié au programme Naalé qui aide les filles sur le plan scolaire et social. Le personnel comprend un travailleur social et un psychologue, qui parlent tous les deux couramment l’anglais et l’hébreu. L’infirmière qui fait partie du personnel parle l’hébreu et comprend l’anglais, tout comme la conseillère académique. Des professeures et des conseillères d’orientation, ainsi qu’une mère de dortoir, sont disponibles pour les filles. 

Bien que la plupart des élèves de Naalé soient en mesure de suivre les cours en hébreu après une année d’oulpan, un soutien scolaire et une aide permanente sont disponibles en cas de besoin. 

Le personnel de Naalé à Amana reste en contact régulier avec les parents des élèves, les tenant informés et les impliquant dans les progrès de leurs filles, même de loin.




Shabbat et les jours fériés

Le personnel peut prendre des dispositions pour Shabbat pour les élèves de Naalé. Les logements de Shabbat pour les élèves doivent être proches dans la mesure du possible. Toutes les familles qui accueillent les filles pour le Shabbat doivent être pratiquantes. 

Les filles sont placées dans une famille d’accueil et lui rendent visite le jour du Shabbat tout au long de l’année. Certaines semaines, le Shabbat est organisé à l’école et toutes les élèves d’Amana restent à l’école, créant ainsi une expérience de partage et d’échange.

Certains jours fériés, toutes les élèves d’Amana restent à l’école. Ces dates sont celles de Yom Kippour, de la veille de Pourim, de la veille de Yom Haatsmaout et de Chavouot. Les voyages à Lag Ba’Omer sont également une tradition particulière pour les élèves de Naalé à Amana

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Les études à Amana

Étude de l’hébreu intégrée à l’ensemble des matières religieuses et laïques

Programmes académiques

Les élèves étudient les matières principales, notamment l’étude de la Torah, l’hébreu et sa grammaire, l’anglais, les mathématiques, l’histoire, la littérature, les sciences, l’éducation physique, etc. 

À Amana, les megamot (cours au choix), comprennent des études sur la terre d’Israël, la sociologie, la psychologie, le théâtre, la biologie et la chimie. Les élèves de Naalé choisissent une megama à la fin de la seconde, en même temps que toutes les élèves d’Amana. 

Amana propose des activités extrascolaires enrichissantes telles que le théâtre, l’art et le Krav Maga. 

 

Apprentissage de l’hébreu

Les cours de Naalé à Amana se déroulent en hébreu autant que possible. Il y a beaucoup de soutien en anglais, ainsi que de nombreuses heures d’études dans un oulpan pour aider les élèves à apprendre l’hébreu. Une aide supplémentaire et un soutien scolaire sont disponibles pour les élèves en fonction de leurs besoins. 

Comme toutes les élèves de Naalé ne sont pas originaires de pays anglophones, l’objectif est d’utiliser l’hébreu comme langue commune. Un soutien important permet aux élèves d’obtenir avec succès le diplôme de bagrout, avec des avantages accordés aux olim si nécessaire

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Le saviez-vous?

Les élèves d’Amana sont originaires de 20 pays. Amana a reçu le prix de Jérusalem, et une membre de la Knesset est une ancienne élève de l’école

Faire face à la Covid

Amana a combiné les classes par Zoom avec des cours réguliers en présentiel lorsque cela est possible pendant cette période difficile. Certaines classes virtuelles ont eu lieu l’après-midi ou le soir pour éviter les problèmes d’organisation. Des activités sociales à distance ont été organisées pour maintenir des liens étroits entre les élèves et le personnel

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